黨的十九大報(bào)告明確指出，“建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”。職業(yè)院校肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)生產(chǎn)一線(xiàn)急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的光榮使命，必須抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將工匠精神融入到學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺(jué)弘揚(yáng)工匠精神，堅(jiān)定走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)。

一是要把工匠精神融入到校園文化建設(shè)中，發(fā)揮文化育人無(wú)聲的作用。工匠精神的精髓在于執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。職業(yè)院校在校園文化建設(shè)中，要從辦學(xué)理念、大學(xué)精神、校風(fēng)校訓(xùn)的凝練等方面入手，將工匠精神的內(nèi)涵融入其中，構(gòu)筑起強(qiáng)有力的精神支撐。要在校園環(huán)境的布設(shè)中融入工匠精神元素，比如打造工匠文化長(zhǎng)廊、大國(guó)工匠事跡宣傳櫥窗、精品工程展示欄等，讓校園一景一物都能體現(xiàn)工匠精神，讓學(xué)生在校園內(nèi)能夠潛移默化的接受工匠精神的熏陶。

二是創(chuàng)新活動(dòng)載體建設(shè)，讓工匠精神在校園內(nèi)落地生根。職業(yè)院校要著力打造一批品牌活動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)新養(yǎng)成教育的載體建設(shè)，讓工匠精神培育與學(xué)生的成長(zhǎng)成才有效貫通。如開(kāi)展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)與學(xué)校行業(yè)相關(guān)的企業(yè)勞模工匠走進(jìn)校園，與大學(xué)生面對(duì)面座談交流，分享個(gè)人成長(zhǎng)故事，增強(qiáng)工匠精神教育的感染力和針對(duì)性；開(kāi)展校園技術(shù)技能榜樣評(píng)選活動(dòng)，選出大學(xué)生身邊工匠精神傳承的典型人物，讓工匠精神觸手可及；結(jié)合學(xué)校辦學(xué)專(zhuān)業(yè)，成立具有專(zhuān)業(yè)特色的學(xué)生社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，體驗(yàn)工匠精神，弘揚(yáng)工匠精神。

三是突出職業(yè)教育特色，讓工匠精神覆蓋學(xué)生教育全過(guò)程。職業(yè)教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于強(qiáng)化實(shí)踐引領(lǐng)，職業(yè)院校要抓好學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的黃金檔期，通過(guò)聯(lián)合校企合作單位，在學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，融入工匠精神的培育。專(zhuān)業(yè)課教師在授課過(guò)程中要注重進(jìn)行工匠精神的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，企業(yè)要為參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生選配好師傅，從企業(yè)的視角為學(xué)生上好工匠精神教育課。此外，學(xué)校還可以通過(guò)寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展“三走進(jìn)”“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)生產(chǎn)一線(xiàn)，近距離感受工匠精神，增強(qiáng)弘揚(yáng)工匠精神的自覺(jué)性、主動(dòng)性。

四是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地建設(shè)，讓工匠精神理念深入學(xué)生心田。全媒體時(shí)代背景下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系更加緊密。職業(yè)院校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地的重要作用，用好新媒體新技術(shù)，將工匠精神通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行更加生動(dòng)、更加鮮活的宣傳展示。如通過(guò)打造學(xué)校、二級(jí)學(xué)院新媒體矩陣平臺(tái)，形成宣傳合力；依托優(yōu)秀校友資源，打造校友談工匠精神特色欄目，用校友的成長(zhǎng)故事和優(yōu)秀事跡教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，練就扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、報(bào)效國(guó)家、奉獻(xiàn)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(作者系陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)關(guān)第一黨總支書(shū)記、黨委宣傳部副部長(zhǎng)）